Школа молодого педагога
Робота Школи молодого педагога спрямована на поповнення
теоретичних знань молодих педагогів, удосконалення методики викладання окремих дисциплін, на сприяння застосуванню активних форм і методів, впровадження передового педагогічного досвіду.
Планування роботи Школи молодого педагога здійснюється на основні діагностичних досліджень педагогічної діяльності молодих спеціалістів через діагностичні карти.
Приємним є той факт, що робота у ШМП має психологічний супровід. Саме через психодіагностику відстежується розвиток особистості молодих педагогів та їх педагогічна майстерність. Психологічний супровід проведення занять у ШМП присутній постійно.
Положення про школу молодого педагога
Засідання Школи молодого педагога 30.03.2021 року
Тема. Формування безпечного освітнього середовища в умовах дистанційного навчання.
Мета: надання педагогам-початківцям методичної допомоги щодо реалізації освітніх програм в умовах дистанційного навчання; виявлення та попередження булінгу в закладі освіти.
Завдання:
-
ознайомити педагогів-початківців з нормативно-правовою базою щодо організації освітнього процесу з використанням технологій дистанційного навчання;
-
ознайомити з особливостями організації навчання з використанням технологій дистанційного навчання;
-
підвищити рівень теоретичних знань та практичних навичок педагогів початківців щодо створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти, що включає психологічну та фізичну безпеку учасників освітнього процесу;
-
формувати вміння, навички щодо розуміння та вирішення проблеми насильства між учасниками освітнього процесу;
-
підвищити рівень обізнаності про булінг (цькування), його причини та наслідки, порядок реагування на випадки булінгу (цькування);
-
заохочувати всіх учасників освітнього процесу до активного виявлення та запобіганню булінгу (цькуванню) в учнівському колективі;
-
сприяти підвищенню фахового рівня, розвитку творчого потенціалу вчителів (вихователів), удосконаленню майстерності, озброєнню новітніми знаннями в галузі освіти.
Форма проведення: семінар-коворкінг
Керівник семінару: Єрмоленко В.В. – керівник школи молодого педагога, директорка комунального закладу «Первомайський ліцей №6 Первомайської міської ради Харківської області»
Учасники семінару: молоді вчителі закладів загальної середньої світи Первомайської міської територіальної громади
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
 |  |
Школа молодого педагога 2021/2022 навчальний рік
НАКАЗ КУ "ЦПРПП" Первомайської міської ради Харківської області від 02.09.2021 №25-к "Про організацію роботи з молодими педагогами Первомайської міської територіальної громади у 2021/2022 навчальному році
Засідання Школи молодого педагога 14.09.2021 року
Тема. Перші кроки до вершини педагогічної майстерності
Мета: надання педагогам-початківцям методичної допомоги в подоланні труднощів в розвязанні першочергових проблем, з метою підтримки їхньої творчої наснаги, бажання плідно та результативно працювати.
В роботі ШМП взяли участь 9 молодих педагогів ЗО
- Презентацію плану роботи Школи молодого педагога на 2021/2022 навчальний рік запропонувала ЄРМОЛЕНКО В.В., керівник ШМП
- Методичний коучинг:
1. Ознайомлення з законодавчо-нормативним забезпеченням щодо організації освітнього процнсу у 2021/2022 н.р.
2. Вимоги до планування та проведення уроку як основної організаційної форми навчально-пізнавальної діяльності школярів.
Практична частина засідання - навчальний практикум: знай, вивчай, впроваджуй.
Робота в парах "Очікувані результати навчання здобувачів освіти"
Учасники засідання ознайомились з періодичними виданнями, фаховими журналами, які сприятимуть самоосвітній діяльності.
 |  |  |
|---|---|---|
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
Заголовок 6
Засідання Школи молодого педагога 23.02.2022.року
ТЕМА. Формування безпечного освітнього середовища в умовах дистанційного навчання
МЕТА: - надання педагогам-початківцям методичної допомоги щодо реалізації освітніх програм в умовах дистанційного навчання;
- виявлення та попередження булінгу в закладі освіти.
Практично-методичний блок. "Інформ - батл"
Опрацювання методичних рекомендацій щодо організація дистанційного навчання в закладах освіти
Особливості організації дистанційного навчання
В.ЄРМОЛЕНКО, керівник ШМП
Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти.
Психологічні особливості сучасної учнівської молоді.
Ю.ПОЛЯНСЬКА., практичний психолог
Інформаційно-презентаційний блок. «Інформаційна сторінка».
Засідання Школи молодого педагога 17.05.2022.року
ТЕМА: Професійна компетентність педагога - одна з умов його успішної професійної діяльності
МЕТА: допомога педагогам-початківцям у професійному становленні, виробленні власного стилю роботи та розвитку фахового потенціалу.
Презентаційний меседж
Портфоліо як засіб самореалізації та саморозвитку особистості (теоретичний аспект).
В.ЄРМОЛЕНКО, керівник ШМП
Творчі звіти вчителів-початківців «Мої перші успіхи»
Творчий звіт вчителя інформатики Первомайського ліцею №5 О.ГОРБАНЬ
Творчий звіт вчителя математики Первомайського ліцею №5 Т.ЛУЦЕНКО
Творчий звіт вчителя англійської мови Первомайського ліцею №5 К.ТАРАСЕНКО
Творчий звіт вихователя ГПД Первомайського ліцею №7 С.МЕДВЕДЄВОЇ
Творчий звіт вихователя ГПД та асистента вчителя Первомайського ліцею №7 Г.КОРІНЕЦЬ
Творчий звіт керівника гуртка «WEB – дизайн» та « Користувачі ПК» Первомайського БДЮТ Д.ПАВЛЕНКО
Творчий звіт керівника гуртка "Співограй" Первомайського БДЮТ М.ПОНОМАРЬОВОЇ
Творчий звіт керівника гуртка "Задзеркалля" Первомайського БДЮТ А.ВОРОНОЇ
Практична робота. Ділова гра «Вердикт»
Школа молодого педагога 2022/2023 навчальний рік
НАКАЗ КУ "ЦПРПП" Первомайської міської ради Харківської області від 09.09.2022 №17-к "Про організацію роботи з молодими педагогами Первомайської міської територіальної громади у 2022/2023 навчальному році"
Засідання Школи молодого педагога 13.09.2022.року
Програма засідання Школи молодого педагога Керівник Вікторія ЄРМОЛЕНКО, директорка Первомайського ліцею №6
Тема: Перші кроки до вершин педагогічної майстерності
Мета: надання педагогам-початківцям методичної допомоги в подоланні труднощів в розв’язанні першочергових проблем, з метою підтримки їхньої творчої наснаги, бажання плідно та результативно працювати.
Методичний коучинг
